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  1. Les damos la bienvenida a nuestro Blog, el cual esperamos que les sirva mucho en el aprendizaje de los diferentes dispositivos TIC móviles que existen dentro de nuestra educación. Dentro de este Blog les daremos las herramientas necesarias, mediante una profunda investigación que se hizo acerca de este tema tan relevante de como pasamos de básicos métodos de enseñanzas a brillantes y nuevas tecnologías innovadoras.

    A continuación, compartimos con ustedes nuestra presentación sobre las TIC en los dispositivos móviles.





    Te invito a que hagas click para pasar a nuestras siguientes entradas que te están esperando


  2. Este completísimo software cuenta con las más amplias competencias que se necesitan para poder aprender el idioma Inglés de una manera entretenida e interactiva. Este software tiene las 3 destrezas que se deben desarrollar en el idioma, estas son Writing, Listening y Speaking. Dentro de este programa tu podrás aprender como pronunciar distintas palabras, como son las diferentes formas de poner los labios y la lengua para producir sonidos y palabras en el idioma Inglés. Ademas, viene con una historia incluída, en donde conocerás parte de EE.UU. A partir de esta historia, desarrollarás las 3 destrezas ya mencionadas anteriormente, ejercitándote con test en Inglés, y test donde escucharás las palabras que hayan salido dentro de la historia y deberás repetirla; así, el mismo software te dirá si acertaste en tu pronunciación y donde fallaste. Es un programa muy completo y, a su vez, es un muy buen recurso TIC ya que sirve bastante para cualquier persona que quiera aprender o enseñar el idioma Inglés, que hoy en día es fundamental. No es difícil de utilizar, además el programa se encuentra disponible en la red, desde donde lo puedes descargar de forma gratuita.


    Aquí una descripcion más detallada del software: 



    3 modos de estudio para personalizar su aprendizaje según sus necesidades y objetivos:


    * El modo libre para un aprendizaje a la carta
    * El modo guiado con orientaciones adaptadas a sus objetivos
    * El modo dinámico para analizar en tiempo real sus progresos


    Más de 250 horas de aprendizaje y 40 tipos de actividades:


    Ejercicios variados para practicar la comprensión y la expresión escrita y oral, la gramática, el vocabulario y la cultura.
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    ÚLTIMAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS


    Evaluación de su pronunciación y diálogos interactivos con reconocimiento de voz


    * 3 horas de actividades con vídeos por idioma
    * Animaciones fonéticas en 3D


    Herramientas extra para el aprendizaje


    * Orientaciones de estudio TELC para preparar los exámenes del Consejo de Europa con una simulación de examen y su corrección.
    * Herramienta para extraer los audios de TELL ME MORE® (diálogos, dictados…) con instrucciones.
    * Recursos lingüísticos y tutoría online con respuestas gratuitas de los Tutores en el Club Auralog


    EN EXCLUSIVA: Descubra el mundo del doblaje con el Plató de Cine


    * Entre en el Plató de cine e interprete el papel de personajes de series de televisión o de películas.
    * Practique la pronunciación del guión del personaje de su elección con la ayuda del texto que aparece en pantalla, como si estuviera en un estudio de grabación.
    * Cuando esté preparado, realice el doblaje del personaje que desee.


    NIVELES DISPONIBLES


    1. PRINCIPIANTE Equivalencia escolar: Enseñanza primaria
    Dirigido a principiantes con o sin nociones para adquirir o repasar los conocimientos básicos y comunicarse en situaciones elementales.


    2. INTERMEDIO Equivalencia escolar: Enseñanza secundaria
    Para mejorar los conocimientos adquiridos y comunicarse fácilmente en un país extranjero.


    3. AVANZADO Equivalencia: Diplomatura universitaria
    Para perfeccionar el dominio del idioma y comunicarse con fluidez en todas las situaciones cotidianas.












  3. 1. Es necesario familiarizarse con el software o actividad concreta que vayamos a usar, antes de subir a los niños al aula de informática. 


    2. Cerciorarse de que todo funciona perfectamente. Si es una actividad que requiere internet, asegurarse que funciona, etc. Para ello es conveniente también que avises con tiempo al Coordinador de las TIC.

    3.Al principio prepara actividades concretas y de no mucha duración. Una sesión de veinte minutos creo que será suficiente.

    4. Si aún no tienes suficiente confianza, pide a alguien que te acompañe a la sesión. El coordinador TIC, un compañero, etc.

    5. Si surge algún problema que no sabes resolver, una vez que encuentres la solución, toma nota de ella, así la próxima vez que te ocurra, ya sabrás cómo resolverlo. 

    6. Comienza primero utilizando el computador de la clase con los alumnos. De esta forma, habrán tomado un primer contacto antes de subir al aula de informática. 








  4. La función principal del teléfono móvil es comunicarse a través de la voz y mensaje de texto, pero en la actualidad se le han incorporado múltiples tecnologías que años anteriores era imposible imaginar. Por ejemplo han complementado las comunicaciones, instalando nuevas aplicaciones, como internet y traductores, que día a día facilitan nuestro aprendizaje, ayudan a que el trabajo en el aula sea mas eficiente y que la resolución de dudas sea instantánea. 


    Ventajas de ésta herramienta tecnológica. 

    Disponibilidad inmediata: La mayoría de las personas en Chile es portadora de uno o más teléfonos con altas tecnologías que posibilitan el uso personal o prestado de las aplicaciones o gadgets que están instalados en el móvil. 
    Destreza en su manejo: Para la utilización de este dispositivo no se requiere de grandes conocimientos en tecnología, pues es un aparato fácil de ocupar y rápido acceso. 

    ¿Cómo utilizar el teléfono móvil en el aula?

    Es importante darle a conocer a los alumnos que el teléfono móvil no es solo un medio de entretención sino que también puede ser una herramienta de gran ayuda en términos de trabajo. 

    Pasos a seguir: 

    Primero: Darle un contexto de la actividad que realizaremos. 

    Segundo: Establecer esquemas como grupos de trabajo o trabajo  individual, objetivos de nuestra actividad, relación con el currículo del curso. 

    Tercero: Creación de roles (hacer que el alumno comprenda la importancia de su actividad y que no debe distraerse con juegos u otras aplicaciones) 

    Finalmente: Expectativas del trabajo realizado. 

    Idiomas: Podrían realizar vídeos hablando inglés, uso del traductor en el teléfono móvil







  5. Las TICs sin duda han llegado para quedarse.


    Cada vez es más común ver a profesores usándolas en sus aulas para hacer de sus clases más llamativas e innovadoras.







    A continuación, dejo un video para entender su impacto en la educación.






    Fuente: www.enlaces.cl / www.youtube.com